シナリオ型指導案：高校数学（極限の意味）

杉浦コメント：極限の意味から円の面積の公式の意味を説明しようとした授業です。まだまだ授業というには生徒とのやり取りや授業らしいメリハリなど、いろいろ非常に不安な内容の授業なのですが、「意味」を教えようとしていることがよくわかる授業です。このような意味のある内容をどう生徒に伝える授業にするかが次の課題になると思います。

極限による円の面積の求め方